坚持“两学一做”，推动图书馆事业更好更快发展

——肖徐波在图书馆“两学一做”动员大会上的讲话

同志们：

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是新形势下加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署，我们要按照中央的要求，把开展 “两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，切实抓紧抓好、抓出实效。

下面，我结合中央、省委、省委教育工委和学校党委的有关文件和会议精神，联系图书馆党员干部队伍实际，谈四点意见。 

一、充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

深入开展“两学一做”学习教育，是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央围绕全面从严治党作出一系列重大部署，党风政风为之一新，得到全党全国各族人民的衷心拥护。但目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。开展“两学一做”学习教育，步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

建党95年来，我们党在制度建党和制度治党上积累了丰富的经验。但我们也要清醒地看到，随着世情、国情、党情发生深刻变化，党内法规制度中存在的不配套、不适应、不协调、不衔接、不一致等制度短板也日益凸显。比如，某些制度滞后于实践发展和形势需要；有些制度过于抽象笼统，缺乏具体的实施细则和可操作性的规定；还有些党内法规制度公信力、约束力弱化，甚至沦为摆设。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，是党在思想政治建设上的进一步深化，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚强决心。

中国共产党有8000多万党员，平均16个中国人里就产生一名党员，在图书馆职工47名正式工作人员中，现有教职工党员14名。如果从严治党不向基层延伸，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不充分，那么党的创造力、凝聚力、战斗力就会受到影响，党的好政策就无法真正落实到师生群众身上。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，更好地保持党的先进性和纯洁性。

二、把严和实的要求贯穿学习教育全过程

“两学一做”基础在学。一是学党章党规。党章是党的根本大法，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同行为规范。党规党纪是党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩。二是学习习总书记系列重要讲话。习总书记系列重要讲话，作为当代中国最现实的马克思主义，深刻回答了新时期党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，充分彰显了坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀，是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领。

就全体党员来说，学党章党规，就是要通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、党纪处分条例和党员权利保障条例，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的条件和义务、权利、行为规范。通过重温党章党规，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚一个党员能做什么、不能做什么，更好地尊崇、敬畏、遵守党章党规。学系列讲话，关键是要认真研读习总书记关于理想信念、中国梦、经济新常态、“四个全面”战略布局和五大发展理念等新观点新思想新论断，准确理解系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，把握好新形势下党员的职责使命，切实用讲话精神统一思想、指导实践。

“两学一做”关键在做。要以学促做、知行合一，这也是这次学习教育的着眼点、落脚点。当前新形势下合格党员的标准是什么？最根本的就是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，向党中央看齐、向习总书记看齐。具体而言，合格党员的标准就是习总书记提出的“四讲四有”：

一是讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是始终坚持党的政治路线、政治立场、政治方向和政治道路，保持共产党人的理想信念，对党忠诚，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。

二是讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是严守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律，坚决防止“七个有之”（搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的也有之），坚决维护党中央权威，令行禁止，服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。

三是讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。

四是讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是践行党全心全意为民服务的宗旨，敢于担当、攻坚克难，勇于奉献、主动作为，干在实处、走在前列，在推进改革发展稳定中当标兵、做模范。

在学习教育中，每一名党员、干部都要用“四讲四有”的标准来衡量自己、检视自己。具体而言，教职工党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。

通过学习教育，我们要有针对性地解决问题。一是要着力解决一些党员领导干部不信马列信鬼神，在物质层面追求所谓“贵族化”生活，生活情趣低俗；漠视教职工尤其是读者合理的利益诉求，一些事关读者切身利益的问题长期得不到解决；不认真贯彻执行民主集中制和党政联席会议制度，独断专行，搞“一言堂”决策；责任心不强，不敢担当，对工作敷衍应付，怕得罪人，不讲原则，该抓的不抓，该管的不管；墨守成规、不思进取，得过且过，工作上缺乏主动性和创造性。二是服务岗位党员要着力解决立德树人意识淡薄，疏于对读者真实思想状况的掌握，不做读者细致思想工作；习惯做老爷，服务质量不高、作风拖沓，对读者反映的问题和困难不及时处理，对读者的来访、来电、求助冷漠敷衍；服务意识淡薄、服务能力低下、服务态度不佳，脸难看、话难听、事难办；上班炒股票、打游戏、搞网购；无视纪律，擅自离岗等方面的问题。

这次学习教育，面对的是全馆所有党员，直属支部要统筹安排学习教育时间，不能因假期影响或耽误学习。暑假期间，可以采取集中学习与自学相结合的方式组织开展学习教育。要指导每位党员制定好自学计划，重点安排好暑期自学。根据上级要求，支部决定，暑假要集中3天左右的时间开展学习讨论。

三、推动学习教育与图书馆事业发展有机结合

习近平总书记不止一次讲过：“一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用。”“两学一做”的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进图书馆事业更好更快发展上，体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上。

现在，学校正在贯彻第二次党代会提出的转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展这五个发展理念，奋力创建特色鲜明的应用技术型大学。图书馆正根据学校二次党代会精神和十三五发展整体规划的要求，制定图书馆事业发展的十三五规划。我们要把学习教育的成果体现在树牢新的发展理念上，努力提高贯彻五大发展理念的能力和水平，发挥图书馆在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用。

近日，根据学校2016年的工作重点，图书馆制定了2016年的重点工作和目标管理责任书。全体党员要把学习的成果体现在提振精气神上，勇于面对当前图书馆建设面临的困难和问题，着力寻找应对发展挑战和难题的因对之策、破解之道，坚定主心骨、提振精气神、展现新作为，全面完成2016年工作任务。

四、以领导带头示范推动学习教育善作善成

加强组织领导。图书馆直属支部要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，切实履行主体责任，精心组织推动。直属支部书记要担负起第一责任人职责，对工作方案亲自制定，对重要任务亲自部署，不当“甩手掌柜”。

坚持以上率下。图书馆领导班子成员在学习教育中要走在前列，层层作表率，坚持上级带下级、班长带队伍，形成上行下效、整体联动的总体效应。直属支部书记要带头讲党课、谈体会、参加学习讨论和民主评议。

从严督导。“两学一做”学习教育办公室要从严督促指导，掌握最真实的情况，听取没有过滤的声音。对组织不力、虚以应付的，要严肃批评、及时纠正；对效果不好、群众意见大的，要责令补课并严肃问责。

同志们，开展好“两学一做”学习教育，意义深远、责任重大。图书馆的发展正处于“爬坡过坎”的关键时期，我们要凝心聚力，以高度的政治责任感抓紧抓实“两学一做”学习教育，高标准严要求，带头坚定理想信念，引领和感召全馆工作人员一起攻坚克难，为推进图书馆事业更好更快发展而不懈奋斗。